{"id":7195,"date":"2024-09-02T16:57:59","date_gmt":"2024-09-02T14:57:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.laboratorioformentini.it\/?post_type=product&p=7195"},"modified":"2025-02-07T12:16:43","modified_gmt":"2025-02-07T11:16:43","slug":"laboratorio-di-scrittura-modulo-2-progetto-con-marco-marino","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/www.laboratorioformentini.it\/prodotto\/laboratorio-di-scrittura-modulo-2-progetto-con-marco-marino\/","title":{"rendered":"Laboratorio di scrittura
Modulo 2 | Progetto
con Marco Marino"},"content":{"rendered":"

Insegnante: <\/strong>Marco Marino
\nIn partenza:<\/strong> 4 novembre
\nCalendario: <\/strong>4, 18 novembre, 2, 16 dicembre 2024, 13, 27 gennaio, 10, 24 febbraio, 10, 24 marzo 2025
\nDurata:<\/strong> 10 lezioni\/20 ore
\nOrario:<\/strong> 19:00 \u2013 21:00
\nModalit\u00e0:<\/strong> In presenza
\nAmmissione:<\/strong>
\n\u00c8 possibile iscriversi dopo aver frequentato il modulo 1<\/a> (qualsiasi edizione).
\nGli interessati che non hanno frequentato il
modulo 1<\/a> devono mandare una lettera motivazionale e un testo narrativo tra le 8.000 e le 15.000 battute (spazi inclusi) all\u2019indirizzo laboratorio@fondazionemondadori.it oppure prenotare un colloquio con la tutor Erica Baldaro allo stesso indirizzo email.
\nPromozione
\n<\/strong>
Porta un amico<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00c8 un corso di scrittura rivolto agli studenti usciti dal modulo 1<\/a> e, previa valutazione e colloquio, a coloro che vogliono lavorare su un progetto narrativo finalizzato.<\/p>\n

Ogni studente sceglie l\u2019idea su cui vuole lavorare. L\u2019obiettivo \u00e8 arrivare alla fine del corso con un progetto definito e un blocco corposo di testo<\/strong>, dopo avere messo a fuoco l\u2019idea e la struttura.\u00a0Non importa il livello di partenza<\/strong>: pu\u00f2 trattarsi di una bozza di racconto, di un romanzo scalettato, di tre o quattro capitoli gi\u00e0 scritti, o anche solo di un\u2019intuizione che non si sa come sviluppare.<\/p>\n

Se l\u2019idea manca o \u00e8 ancora vaga, la si cercher\u00e0 e insieme all\u2019insegnante.\u00a0Se invece l\u2019idea c\u2019\u00e8 gi\u00e0, il lavoro dell\u2019insegnante sar\u00e0 aiutare lo studente a dare una forma. Come accade nell\u2019editoria professionale, \u00e8 l\u2019editor\/insegnante ad adattarsi allo scrittore\/studente e non viceversa. Se il modulo 1 \u00e8 basato anche sulla\u00a0lettura dei classici, il modulo 2 si concentra esclusivamente sui testi e sulle idee degli studenti, chiamati a scrivere e a riscrivere anche in settimana, tra una lezione e l\u2019altra.<\/p>\n

Ogni studente vivr\u00e0 cos\u00ec un\u2019esperienza diretta di scrittura e di editing, che lo aiuter\u00e0 a capire che cosa significa guardare un testo in maniera critica per migliorarlo e migliorarsi.<\/p>\n

Ideale per chi:<\/strong><\/p>\n